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Connaissances et capacités à acquérir en fin de Cycle 2

Education Artistique au cycle 2

 

 

Arts Visuels

 

Capacités

 

- lire et utiliser différents langages :

- utiliser le dessin dans ses diverses fonctions (expression, enregistrement)

- expérimenter des matériaux, des supports, des outils, constater des effets produits et réinvestir tout ou partie des constats dans une nouvelle production

- combiner plusieurs opérations plastiques pour réaliser une production en deux ou trois dimensions, individuelle ou collective

- produire des images en visant la maîtrise des effets et du sens

- décrire et comparer des images en utilisant un vocabulaire approprié

- établir des relations entre les démarches et procédés repérés dans les œuvres et sa propre production

- reconnaître et nommer certaines œuvres d'artistes et les mettre en relation les unes par rapport aux

autres (voir listes nationale et académique).

 

 

Attitude

 

Les arts visuels contribuent à l’acquisition d’une culture humaniste en développant au cours du cycle 2, le sens de l’observation et la curiosité. Par la fréquentation des œuvres, l’élève découvre des productions artistiques du patrimoine européen.

 

 

 

 

 

 

Education Musicale

 

Capacités

 

 

- chanter juste en contrôlant l'intonation à l'oreille

- interpréter de mémoire une dizaine de chansons simples par année, en recherchant justesse, précision et expression ;

- mobiliser, soit de façon autonome, soit sur rappel, les habitudes corporelles pour chanter (posture physique, aisance respiratoire, anticipation...) ;

- écouter les autres, pratiquer l'écoute intérieure de courts extraits

- isoler au travers d'écoutes répétées quelques éléments musicaux (repérer en particulier des phrases identiques, leur place respective), en mémoriser certains ;

- produire des rythmes simples avec un instrument, marquer corporellement la pulsation

- traduire des productions sonores sous forme de représentations graphiques, après appui éventuel sur des évolutions corporelles

- commencer à exprimer et justifier ses préférences

- exprimer par des enchaînements dansés, personnels ou collectifs, une façon de ressentir une musique.

- reconnaître et nommer quelques œuvres et les mettre en relation les unes par rapport aux autres.

 

 

Attitude

 

L’éducation musicale contribue à l’acquisition d’une culture humaniste en développant au cours du

cycle 2, le sens de l’observation et la curiosité. Par la fréquentation des œuvres et l’écoute, l’élève

découvre des productions artistiques du patrimoine européen notamment.

 

 

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